Педагогические технологии — это сложная и многогранная система, представляющая собой совокупность специфических форм, методов и средств обучения и воспитания, направленная на достижение максимальной эффективности в работе с различными категориями обучающихся. В рамках ММО педагогов, работающих с детьми с ОВЗ,
участники имели возможность ознакомиться с широким спектром педагогических технологий, применяемых в образовательной практике.
В частности, были рассмотрены коррекционно-развивающие технологии, которые позволяют целенаправленно воздействовать на когнитивные, эмоциональные и поведенческие аспекты развития детей с ОВЗ, способствуя их социальной адаптации и интеграции в образовательное пространство. Технологии арт-терапии, основанные на использовании различных форм художественного самовыражения, также были представлены как эффективный инструмент для развития коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта и креативности у детей с особыми образовательными потребностями.
Технологии развивающего и проблемного обучения, направленные на стимулирование самостоятельного мышления, исследовательской деятельности и критического анализа, были отмечены как важные элементы современной педагогической практики. Кроме того, были обсуждены тестовые технологии, которые играют ключевую роль в диагностике уровня знаний, умений и навыков учащихся, а также в оценке эффективности применяемых образовательных стратегий.
ММО было насыщено практическими демонстрациями, включая открытый урок по использованию технологии альтернативной коммуникации, которая позволяет детям с нарушениями речи и коммуникации выражать свои мысли и чувства, а также мастер-класс по применению арт-терапии в образовательном процессе, что способствовало углублённому пониманию и практическому освоению данных технологий.
ММО прошло 18 февраля на базе МБОУ «Школа-интернат», участники дали высокую оценку.